【飞鸿教育原创分享】旺旺小谈-- 浅谈“搜题软件”之利与弊！

　　用手机对着题目拍张照上传，马上就能看到答案和解析--近几年以作业帮、学霸君、小猿搜题为代表的“搜题软件”受到众多学生追捧。不同的人群对待这个新事物有着不同的看法。

　　首先学生态度就很迥异，有的学生觉得这类软件很好用，因为自己平时学习的过程中，总会遇到一些解决不了的问题，可能自己想半天也不知道从哪里入手。老师、同学又不在身边，想请教别人也不方便。有了这类软件， 做起题来就方便很多，参考一下人家的答案，可能立马就会有思路，同时大大提高了作业完成的效率。

　　但是也有一类学生有了这类软件之后，就懒得自己想，不会做就直接抄答案，让这类“搜题软件”变成了“抄作业神器”。甚至有同学亲口跟我说，因为假期里光顾着玩，作业都堆到开学前，幸亏有这类“神器”的帮忙，才让他在假期的最后几天把作业赶完。

　　家长对于这类软件的态度，大致也是分为两派：一类是恨得咬牙切齿，觉得这类软件太可怕，太害人，直接导致孩子不思考，成绩下降，这些家长为了杜绝孩子抄作业，直接没收手机。不过也有家长持支持态度，现在小学数学都是以数奥为主流，中学和高中的题目又比较难，很多家长是没有辅导孩子学习能力的。另外有些家长平时工作比较忙，也没有时间和精力来辅导，有了这款软件相当于请了一对一的家教老师，而且免费使用，认为这是个良心产品。

　　至于我自己，作为一名数学老师，坦白的说我也用过这类软件。

　　有的初中竞赛题目比较难，在备课过程中，有时候一道题可能思考一个小时都没思路。在这种情况下，我也会上网搜或者借助“搜题软件”，但绝不会直接照抄人家的答案。

　　因为想要给学生讲明白，就必须要清楚这道题的考点是啥，难点是什么?为什么一开始没有思路?哪一种解法是最优解?

　　如果直接照抄，可能当时明白了，但没有经过深思熟虑，对题目印象不会太深刻，所以在参考别人答案的同时，一定要认真思考，真正做到理解题目。

　　“搜题软件”的流行，从另一方面看，也是对线下的教育模式提出了挑战，提醒我们普通的作业制度需要改革。

　　如果只是让孩子做这些书面的、印刷好的作业，很容易就找到“参考答案”。在教育中，应该给孩子们更多探究性的作业，这些作业没有“标准答案”，作业的目标是对知识的思考、能力的培养。

　　当然，关于教育改革的问题，不是咱们这篇文章所讨论的重点，也不是我们一两个人所能决定的。

　　老师布置作业的目的是为了让学生查漏补缺、巩固课上所学的知识，碰到问题不一定能及时找到老师，有一个东西可以借助，但前提是“科学使用”，如果直接抄答案，那就完全背离了老师留作业的初衷。

　　任何一个新事物的产生必然会有它自身的合理性，因此对于有自主学习能力和一定自制力的孩子，这种可以搜答案的软件在一定程度上起到充当老师的作用，有积极意义;但对于自制力还不强的孩子来讲，很容易产生依赖心理，对于这类学生来说就不建议使用了。